Didžiuojamės, kad šiais mokslo metais progimnazijos „100 dešimtukų klube“ net 31 moksleivis. 

5a klasė

Elizaveta Nikonova

6a klasė

Gustė Fiodorovaitė

Liepa Vasauskaitė

6b klasė

Laurynas Daugirdas

Povilas Jakutis

Eivilė Strebeikaitė

7a klasė

Gustė Liutkevičiūtė

Domantas Muka

Elinga Zigmantaitė

7b klasė

Benas Damulis

Emilija Rimkutė

Medeina Šileikaitė

7c klasė

Liana Fedotova

7d klasė

Toma Baltramonaitytė

Faustas Markas Girnys

Goda Kulakauskaitė

7e klasė

Dominykas Baltaitis

Karolis Kazakevičius

Vakarė Vitkauskaitė

Aidas Žukauskas

8a klasė

Gabija Daugirdaitė

Vytautas Dapšys

Laurynas Klibavičius

8b klasė

Karina Chrabrikova

  Sofja Ščiotkina

Kotryna Plukaitė

8c klasė

Dalius Dubininkas

8d klasė

Gabrielė Beliukevičiūtė

Ugnius Jakimavičius

Gabija Jakutytė

Martynas Plukas

 

„100 dešimtukų“ klubo nariais gali tapti 5–8 kl. mokiniai, per mokslo metus surinkę 100 dešimtukų. Kviečiame mokinius skaičiuoti dešimtukus ir gavus 100-ąjį – pranešti klasės auklėtojai arba auklėtojui.

Birželio 7 d. Jonavos Justino Vareikio progimnazijos pedagogų komanda, Jonavos r. Kulvos Abraomo Kulviečio mokyklos ir Žeimių mokyklos-daugiafunkcio centro direktorės vyko bendradarbiavimo vizito Į Lazdijų Motiejaus Gustaičio gimnaziją. Susitikimo tema „Įtraukusis ugdymas ir TŪM“. Mus šiltai pasitiko gimnazijos direktorė  Erika Poškevičienė, istorijos mokytoja Audronė Pileckienė. Po sveikinimo žodžių susipažinome su Lazdijų Motiejaus Gustaičio  gimnazijos erdvėmis: keramikos studija, bavarišku akmenslydžiu, dm. gen. Adolfo Ramanausko Vanago istorijos kabinetu, chemijos laboratorija, sensoriniu kambariu. Sėmėmės patirties klausydami išsamių pranešimų. Lazdijų Motiejau Gustaičio gimnazijos specialioji pedagogė Edita Stanulienė, logopedė Violeta Jaciunskienė pristatė pranešimą „Sėkmingos patirtys ir draugiški mokymosi būdai įtraukiajame ugdyme“.  Lazdijų rajono patirtis,  įgyvendinant TŪM pristatė Lazdijų rajono projekto vadovė Angelė Mizerienė. Jonavos Justino Vareikio progimnazijos pavaduotojos ugdymui Jurgita Skamaročienė ir Rigvita Grinskė skaitė pranešimą „STEAM ir kultūrinių veiklų organizavimas ir vykdymas Jonavos Justino Vareikio progimnazijoje“.  Švietimo pagalbą įtraukiojo ugdymo kontekste Justino Vareikio progimnazijoje pristatė logopedė Edita Ruckienė ir specialioji pedagogė Lina Zajankauskienė.  Justino Vareikio progimnazijos direktorė Olga Mediekšė pasidžiaugė išsamiais pranešimais ir paragino surengti respublikinę konferenciją įtraukiojo ugdymo tema.

Vėliau aplankėme Lazdijų Laisvės kovų muziejų. Mus nustebino muziejaus modernumas. Labai įtaigiai perteiktas žmonių, patyrusių represijas, skausmas ir prasminga kova dėl laisvės. Pilni įvairių įspūdžių keliavome namo. Mintyse sukosi idėjos, kurias įgyvendinsime. Prasmingas bendradarbiavimo laikas, kuris tiesia pedagoginės veiklos tiltus.

Kartu su Tūkstantmečio mokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
Tūkstantmečio mokyklų programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra

Informaciją ir nuotraukas pateikė pavaduotoja ugdymui Rigvita Grinskė ir progimnazijos metodinės tarybos pirmininkė Loreta Kazlauskienė

Europos Sąjungos lėšomis finansuojami Erasmus+ programos projektai atveria galimybes tobulėti ir pažinti kitas kultūras. Progimnazijos direktoriaus pavaduotojos ugdymui dalyvavo savaitės trukmės kursuose „Basic English Language Course for education staff“, kurie vyko Bolonijoje. Mokymų metu ne tik tobulino užsienio kalbos įgūdžius, bet ir užmezgė naudingus ryšius su užsienio šalių kolegomis būsimoms bendroms veikloms.

Šie kursai – „Erasmus+“ programos progimnazijos projekto „Šiuolaikiniai mokymosi metodai kiekvienam“.

Daugiau informacijos čia: https://www.erasmustrainingcourses.com/blog/learning-english-in-bologna-with-erasmus-learning-academy9633129

Viena iš veiksmingų įtraukiosios mokyklos strategijų – mokymas bendradarbiaujant. Tai dviejų profesionalų bendra ugdymo veikla toje pačioje fizinėje erdvėje. Mokykloje ši strategija taikoma jau ne vienerius metus.

Logopedė Edita Ruckienė ir specialioji pedagogė Lina Zajankauskienė, bendradarbiaudamos su PUG ir 2d klasės mokytojomis, sekė sensorinę pasaką I. Narijauskienės „Pelėda Drūlija ir diena NE“. Pasakos apie pelėdą Drūliją – tai terapinės pasakos. Jos lavina vaizduotę ir atmintį, stiprina emocinį ir socialinį intelektą, spartina kalbos raidą, plečia žodyną. Vaikai susipažįsta su naujomis, nežinomomis situacijomis ir mokosi elgesio strategijų. Pasitelkiant pojūčius - regą, klausą, lytėjimą, kinestetiką, mokiniai suprato, kad pasaką galima ne tik išgirsti, bet ir pamatyti, paliesti. Kiekvienas pasigamino savo pelėdą Drūliją. Šią pasaką pasekėme ir mūsų draugams iš sutrikusio intelekto žmonių globos bendrijos „Jonavos viltis“ nariams.

2d klasės mokiniai ir bendrijos „Jonavos viltis“ nariai pasakos klausė mokyklos vidiniame kiemelyje, kuris buvo atnaujintas dalyvaujant „Tūkstantmečio mokyklų“ programoje.

Įtraukusis ugdymas Kartu su Tūkstantmečio mokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
Tūkstantmečio mokyklų programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra

Informaciją ir nuotraukas pateikė logopedė Edita Ruckienė ir specialioji pedagogė Lina Zajankauskienė

Siekiant sėkmingos įtraukties, šiuolaikinė mokykla neįsivaizduojama ne tik be švietimo pagalbos mokiniui specialistų, bet ir mokytojo padėjėjų, kurie padeda užtikrinti visapusišką pagalbą individualių ugdymosi ypatumų turintiems mokiniams.

Augant mokytojų padėjėjų poreikiui ugdymo įstaigose, 2023 m. gegužės mėnesį Jonavos rajone atlikta apklausa „Mokytojo padėjėjo vaidmuo ugdymo įstaigoje".  Apklausos tikslas - sužinoti ugdymo įstaigose dirbančių mokytojo padėjėjų požiūrį į savo darbo funkcijas, poreikį, vaidmenį mokykloje, patiriamas sėkmes ir sunkumus, motyvaciją dirbti bei ateities perspektyvas. Remiantis gautais duomenimis parengtas pranešimas „Mokytojo padėjėjo vaidmuo ugdymo įstaigoje".

Vykdant gerosios patirties sklaidą ir formuojant teigiamą požiūrį į mokytojo padėjėjo profesiją bei atkreipiant dėmesį į didėjantį jos poreikį ir kaitą, pranešimas pristatytas Jonavos rajono logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinės grupės nariams; Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos Nacionalinėje mokslinėje-praktinėje konferencijoje „Ugdymas ir švietimo pagalba įvairovei atviroje mokykloje: teoriniai požiūriai ir praktinės strategijos“; Respublikinėje metodinėje-praktinėje pradinių klasių mokytojų konferencijoje „Iššūkiai ir sėkmės istorijos gyvendinant atnaujintą ugdymo turinį  ir įtraukties principą pradinėse klasėse“.

Pranešimą galite rasti paspaudę šią nuorodą https://www.jvareikis.jonava.lm.lt/itraukusis-ugdymas

Kartu su Tūkstantmečio mokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
Tūkstantmečio mokyklų programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra

Informaciją pateikė psichologė Inga Jurevičiūtė ir specialioji pedagogė Lina Zajankauskienė